Governance of Organizations

1. W szkole działa samorząd uczniowski. Jak się w nim odnajdujesz?

Angażuję się albo chętnie bym się zaangażował/zaangażowała — ciekawi mnie, jak zapadają decyzje i kto za nie odpowiada. Śledzę jego działania, ale z boku. W ogóle mnie to nie interesuje.

2. W klubie, do którego należysz, regulamin jest niejasny i wywołuje spory. Co robisz?

Proponuję, żebyśmy wspólnie go przepisali, tak by zasady były jasne i uczciwe dla wszystkich. Narzekam, ale niczego nie zmieniam. Rezygnuję z klubu.

3. Dowiadujesz się, że pieniądze ze zbiórki klasowej wydano bez konsultacji z resztą klasy. Jak reagujesz?

Proszę o rozliczenie i proponuję, żeby w przyszłości decyzje i wydatki były jawne. Jestem niezadowolony/niezadowolona, ale nie zabieram głosu. Nie zastanawiam się, na co poszły pieniądze.

4. Na zajęciach będziesz czytać teksty, dyskutować i przygotowywać prezentacje po angielsku, w grupie z osobami z różnych krajów, w których organizacjami kieruje się według odmiennych zasad. Jak to oceniasz?

Świetnie — porównywanie, jak zarządza się organizacjami w różnych kulturach, to dla mnie duża wartość. Poradzę sobie, choć dyskusje po angielsku będą wymagały wysiłku. Wolałbym/wolałabym uczyć się tylko po polsku.

5. Jak podchodzisz do lekcji wiedzy o społeczeństwie i tematów o tym, jak działają instytucje?

Ciekawi mnie, jak działają instytucje i firmy, kto ma w nich władzę i jak się ją kontroluje. Bywa ciekawie, ale nie zgłębiam tematu. Nudzi mnie to.

6. Członek jury szkolnego konkursu chce oceniać pracę swojej siostry. Co o tym myślisz?

To konflikt interesów — powinien wyłączyć się z oceny tej pracy. Nie ma problemu, jeśli obiecuje być uczciwy. Nie zastanawiam się nad takimi sprawami.

7. Gdybyś działał/działała w fundacji lub stowarzyszeniu, co chciałbyś/chciałabyś robić?

Pomagać w organizacji jej pracy — w planowaniu, ustalaniu zasad działania i rozliczaniu projektów. Pomagać przy wydarzeniach, bez zagłębiania się w resztę. Nie ciągnie mnie do działania w organizacjach.

8. Jak czujesz się w debatach, w których trzeba bronić swojego zdania argumentami?

Dobrze — lubię przygotować argumenty i uważnie słuchać racji drugiej strony. Zabieram głos, gdy temat mnie interesuje. Wolę się nie odzywać.

9. Jak wyobrażasz sobie swoją przyszłą pracę?

W miejscu, gdzie projektuje się zasady działania organizacji — w firmie, administracji lub organizacji międzynarodowej. W dowolnym biurze. Jak najdalej od biur i instytucji.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów na kierunku Governance of Organizations?

Chęć zrozumienia, jak kierować organizacjami, żeby działały skutecznie, uczciwie i przejrzyście. Ogólne zainteresowanie biznesem i polityką. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie