Moduł ogólnohistoryczny

1. Na ile pasjonuje Cię odkrywanie wydarzeń z przeszłości?

Bardzo – z przyjemnością zgłębiam każdy szczegół Umiarkowanie – czasem czytam artykuły historyczne Niezbyt – wolę współczesne tematy

2. Jak oceniasz swoje zdolności analizy źródeł historycznych?

Świetnie – potrafię wyciągać wnioski z dokumentów Dobrze – ale wymaga to ode mnie wysiłku Raczej słabo – trudno mi ocenić wiarygodność tekstów

3. Czy czujesz się komfortowo podczas pracy z danymi chronologicznymi?

Tak, lubię układać wydarzenia w porządku Trochę, ale bywa to dla mnie wyzwaniem Nie, wolę materiały narracyjne

4. W jakim stopniu interesuje Cię interpretacja historycznych zjawisk?

Bardzo – uwielbiam dyskutować o przyczynach i skutkach Umiarkowanie – zdarza mi się rozważać różne wersje Słabo – wolę fakty bez analiz

5. Które stwierdzenie najlepiej opisuje Twoje umiejętności badawcze?

Potrafię samodzielnie zbierać i weryfikować informacje Czasem potrzebuję wskazówek od opiekuna Wolę otrzymywać gotowe materiały

6. Czy lubisz dyskutować o różnych interpretacjach historii?

Tak, aktywnie uczestniczę w debatach Trochę, ale wolę słuchać niż mówić Raczej unikam sporów o historię

7. Jak oceniasz swoje zdolności redagowania tekstów naukowych?

Doskonale – pisanie artykułów sprawia mi przyjemność Przeciętnie – potrzebuję korekty stylistycznej Słabo – wolę formę ustną

8. Czy interesuje Cię praca terenowa, np. w muzeum czy na wykopaliskach?

Zdecydowanie – to moja wymarzona forma nauki Umiarkowanie – zależy od okoliczności Nie bardzo – wolę zajęcia w bibliotece

9. Jak bardzo cenisz sobie znajomość języków obcych przy badaniach historycznych?

Bardzo – chętnie się uczę nowych słów Trochę – znam podstawy angielskiego Niewiele – wystarczy mi polski

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiowania Historii?

Chęć zrozumienia przemian społecznych i kulturowych Możliwość pracy naukowej i dydaktycznej Nie jestem pewien/pewna, czy to moje powołanie