Kierunek Animacja i efekty specjalne - Uniwersytet WSB Merito w Gdańsku, Merito Gdańsk (Gdańsk) - Polska, Grafika multimedia - Studia licencjackie - kierunki studiów i testy predyspozycji

1. Oglądasz film z efektowną eksplozją albo latającym smokiem. O czym myślisz po seansie?

Zastanawiam się, jak to zrobiono — co nagrano na planie, a co dodano komputerowo — i szukam materiałów zza kulis. Myślę, że wyglądało świetnie, i polecam film znajomym. Efekty specjalne niespecjalnie mnie obchodzą.

2. Masz telefon i wolne popołudnie. Co mogłoby z tego wyjść?

Krótki filmik z trikiem, np. znikający przedmiot albo animacja poklatkowa, który potem dopracowuję w programie do montażu. Kilka zabawnych nagrań ze znajomymi. Raczej przeglądam media społecznościowe.

3. Patrzysz na dym z ogniska albo fale na jeziorze. Co zwraca Twoją uwagę?

To, jak się poruszają, rozpraszają i zmieniają kształt — ciekawi mnie, jak odtworzyć taki ruch w komputerze. Że to ładny widok i warto zrobić zdjęcie. Nic szczególnego.

4. Twoja animacja renderuje się długie godziny, a na końcu okazuje się, że jedno ujęcie ma błąd. Jak reagujesz?

Sprawdzam, co poszło nie tak, poprawiam ustawienia, a następnym razem robię szybki podgląd przed pełnym renderem. Denerwuję się, ale po prostu renderuję jeszcze raz. Zostawiam to, bo szkoda czasu.

5. W szkolnym kole filmowym kręcicie krótki horror. Czym chcesz się zająć?

Efektami — charakteryzacją oraz dodaniem w postprodukcji mgły, cieni czy znikającej postaci. Graniem jednej z ról. Pomogę, jeśli ktoś mnie o coś poprosi.

6. Jak wygląda Twoja relacja z rysunkiem, modelowaniem 3D lub programami graficznymi?

Regularnie rysuję albo modeluję w wolnym czasie i lubię uczyć się nowych narzędzi z poradników. Czasem coś narysuję albo poprawię zdjęcie. Nie mam do tego cierpliwości.

7. Reżyser szkolnej etiudy prosi, żeby Twój efekt „wyglądał bardziej realistycznie”. Co robisz?

Dopytuję, co dokładnie mu przeszkadza, porównuję efekt z prawdziwymi nagraniami i poprawiam światło, cienie i ruch. Dodaję więcej szczegółów i liczę, że to wystarczy. Uważam, że jest dobrze, i niczego nie zmieniam.

8. Które przedmioty w szkole wydają Ci się najbliższe temu kierunkowi?

Plastyka i informatyka, a także fizyka, bo pomaga zrozumieć światło, ruch i grawitację. Plastyka, ale pozostałe już mniej. Żaden z nich mnie nie interesuje.

9. Znajomy pokazuje Ci ujęcie, w którym wstawiony komputerowo obiekt „pływa” i nie pasuje do sceny. Co podpowiadasz?

Że trzeba dopasować jego ruch do ruchu kamery, perspektywę i oświetlenie oraz dodać cień, żeby wtopił się w obraz. Żeby spróbował go trochę przesunąć. Że mnie się i tak podoba.

10. Co najbardziej motywuje Cię do studiów na kierunku Animacja i efekty specjalne?

Chęć tworzenia animacji i efektów, dzięki którym widz wierzy w to, co widzi na ekranie. Lubię filmy i gry, więc ten kierunek wydaje mi się ciekawy. Nie jestem pewien/pewna, czy to dla mnie

Animacja i efekty specjalne
(kierunek: Multimedia i grafika komputerowa)

⇑Animacja i efekty specjalne na Uniwersytecie WSB Merito Gdańsk

⇑Test: sprawdź czy Animacja i efekty specjalne to kierunek dla Ciebie

⇑Definicje i cytaty

Przejdź do: