Kierunek Glottodydaktyka – lektor języka angielskiego - Uniwersytet WSB Merito w Gdańsku, Merito Gdańsk (Gdańsk) - Studia licencjackie - kierunki studiów

1. Jak komfortowo czujesz się w prowadzeniu zajęć z komunikacji ustnej po angielsku?

Z łatwością prowadzę konwersacje Trochę – potrzebuję więcej praktyki Unikam zajęć mówionych

2. Na ile pociąga Cię przygotowywanie materiałów dydaktycznych i ćwiczeń językowych?

Bardzo – uwielbiam tworzyć zadania Umiarkowanie – zdarza mi się to robić Raczej wolę gotowe materiały

3. Jak oceniasz swoje umiejętności tłumaczenia tekstów z polskiego na angielski?

Doskonale – robię to płynnie Umiarkowanie – wymagane są poprawki Nie czuję się kompetentny/a

4. Na ile komfortowo czujesz się w analizie błędów językowych u uczniów?

Świetnie – szybko identyfikuję błędy Trochę – czasem przegapiam niuanse Unikam korekty błędów

5. Jak bardzo interesuje Cię stosowanie nowoczesnych technologii (multimedia, aplikacje) w nauczaniu?

Bardzo – integruję je regularnie Umiarkowanie – czasem używam Raczej wolę tradycyjne metody

6. Jak komfortowo radzisz sobie z oceną postępów uczniów i wystawianiem ocen?

Doskonale – proporcje i skale znam Potrzebuję więcej praktyki Unikam formalnej oceny

7. Na ile motywuje Cię praca z różnymi grupami wiekowymi (dzieci, dorośli)?

Bardzo – lubię różnorodność Umiarkowanie – wolę jeden typ grupy Raczej wolę jednorodne grupy

8. Jak dobrze znasz teorie i metody dydaktyczne (akcja komunikacyjna, task-based)?

Doskonale – znam je dogłębnie Podstawowo – znam kilka koncepcji To dla mnie nowe zagadnienia

9. Jak komfortowo czujesz się w prowadzeniu konsultacji indywidualnych z uczniami?

Z przyjemnością wspieram indywidualnie Umiarkowanie – wymaga to trudu Wolę pracę grupową

10. Co najbardziej inspiruje Cię do studiowania glottodydaktyki i bycia lektorem?

Pasja do nauczania i dzielenia się językiem Zainteresowanie pedagogiką i językiem Nie jestem pewien/pewna, czy to moja droga

Glottodydaktyka – lektor języka angielskiego